将科技成果转化为生产力的主要环节是（ ）

基于互联网服务的增加、使用和交付模式，通常涉及通过互联网来提供动态易扩展且经常是虚拟化的资源，这就是（ ）。

提出“经验+ 反思=成长”教师成长公式的心理学家是（ ）

下列命题中属于揭示事物本质的有（ ）

学习效率和动机水平之间存在（ ）。

常常用吹风机来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服。这种情况属于（ ）

我国的校长负责制主要限定于（ ）

学习动机的激发是指在一定教学情境下利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成学习的积极性。在实际教育教学中，教师可通过以下（ ）等措施激发学生的学习动机，使他们由潜在的学习愿望变成实际的主动学习的行为。①创设问题情境，实施启发式教学②根据作业难度，恰当控制动机水平③充分利用反馈信息，给予恰当的评定④妥善进行奖惩，维护内部学习动机⑤正确认识并妥善组织竞赛⑥适当进行归因训练,促使学生继续努力

平时我们所说的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”等属于学习迁移，学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学需要考虑（ ）①精选教材②合理编排教学内容③合理安排教学程序④教授学习策略，提高迁移意识性

毛泽东思想的理论来源主要有（ ）

班主任了解和研究学生最常用、最基本的方法是（ ）。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中把（ ）作为教育工作的根本要求，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。