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A
教育与生产力之间的矛盾或关系
B
教育现象内部各要素之间的矛盾或关系
C
教育与社会发展之间的矛盾或关系
D
教育与人的身心发展之间的矛盾或关系
正确答案 :C D
解析
教育最基本的规律有两条:一条是关于教育与社会发展关系的规律,我们称之为教育的外部关系规律,教育外部诸因素指人口、政治、经济、文化;另一条是关于教育和人的发展关系的规律,我们称之为教育的内部关系规律。
相关试题
幻想是( )的一种特殊形式。
课堂上有的学生会开小差,这属于( )。
教学本质的核心特征是( )
演讲采用的语言形式主要是( )
5、教育心理学的发展,经历了几个阶段 ( )
关于影响人的身心发展因素的观点中,下列不属于内发论的代表人物的有( )。
“知子莫如父,知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有( )。
传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”,而网络教育所依据的是掌握在自己手中的()
“知是行之始,行是知之成。”这句话表明在德育过程中( )
以综合课程为主的阶段是( )
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于( )
教育心理学的主要研究对象是( )