事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
严厉批评,触动其思想
B
表扬对应恰如其分,不可夸张
C
多表扬鼓励,不公开批评、指责
D
引导其多参加集体活动,消除疑虑,鼓舞勇气
正确答案 :B C D
解析
由题干可知该同学为抑郁质气质类型的人。对于抑郁质的学生,教师应采取委婉暗示的方式,对其多关心、爱护,不宜在公开场合下指责,不宜过于严厉的批评,培养他们亲切、友好、善于交往、富有自信的精神。
相关试题
斯霞老师曾经谈到:凡是要学生做到的,老师必须先做到;凡是要学生不做的,教师自己也一定不要做。教师的工作作风、学习态度、劳动习惯、待人接物等都会给学生一定影响,甚至教师的板书、服饰、发型、言语、举止,学生都爱模仿。斯霞老师的这一主张,集中体现了师德规范的( )
教师的知识结构包括( )
实施素质教育是历史发展的必然选择,它有助于提高中华民族的整体素质。下列关于素质教育的描述,错误的是( )
现代社会基本教育权的结构包括( )
有的人深思熟虑,看问题比较全面;有的人缺乏主见,人云亦云;有的人则现实感强。这些表述体现了性格的( )
下列关于场依存型和场独立型的描述正确的是( )
下列可以归入建构主义教学模式的是( )
在反复朗读中,学习本文托物言志的写作手法。按照课程目标的维度,这属于( )
实际教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。针对这一做法,下列陈述正确的是( )
关于动机强度与效率水平的关系,下列描述正确的是( )
二、多项选择题(在下列每题四个选项中至少有两个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共50小题,每小题1分,共50分)下列描述属于现代学校教育发展的基本特征的是( )
贾德关于学习迁移概括化理论的经典实验是( )