皮亚杰认为，儿童在7岁以后，认知水平就进入到（ ）

4.结合材料，给我们的启示是（ ）。

“要尽量多的要求一个人，也要尽量多的尊重一个人”体现的是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的德育原则。

教学原则是根据教学规律制定的，所以二者没有区别。

7.根据材料，下面说法正确的是（ ）。

43.王老师虽然已经是从教多年的老教师，却一直是学校最“潮”的人。不但在教学方面不断创新，还广泛关注新鲜事物，与学生们打成一片……以上的描述体现王老师践行了（ ）教师职业道德。

小学生先学“铅笔”“计算器”“作业本”等种概念，再掌握“学习工具”这一属概念，这种由种概念到属概念的学习属于下位学习。

在不同阶段，个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务，这表明身心发展具有顺序性。

高原期通常出现在操作技能练习过程中的（ ）

17.心理健康就是没有心理疾病。（ ）

38.根据维纳的成就归因理论，属于不稳定的内部原因的是（ ）。

负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。