认知教学观向行为主义教学观的过度是学习与教学心理学的一次革命。

5.在书院盛行的时期,主要的教育内容是( )。

9.人的身心发展是在社会实践中实现的，人的身心发展不是消极被动的，具有鲜明的主观能动性。（ ）

为适应学生的个性差异而开发的课程类型是（ ）。

2.教育要培养有文化、有修养和多种才能的政治家和商人,这种教育方式出现在( )。

二、单项选择题。（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）1.学校教育活动与其他社会活动的根本区别在于( )。

1.关于师生关系，“教师中心论”认为在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用。其代表人物是（ ）

9.教育不应再限于学校的围墙之内,这是一种( )思潮的体现。

1.针对上述案例，下列说法正确的是( )。

11.对初中生来说，完成100以内的加减法一般需维要持较高的焦虑水平,才能有较高的学习效率:而解难度大的几何题则需要保持较低的焦虑水平。（ ）

认为遗忘不是保持的消失，而是记忆被压抑的结果的理论是（ ）。

67.小红同学在学完素描后很快就掌握了油画的绘画技巧。这一现象称为( )