首次用离差智商来衡量人们的智力水平的心理学家是卡特尔。

17.教育学形成时期的著作有( )。①裴斯泰洛奇《林哈德与葛杜德》②凯洛夫《教育学》③洛克《教育漫话》④斯宾塞《教育论》⑤卢梭《爱弥儿》

35.如果父母“前怕虎后怕狼”“左怕狗右怕羊”而不敢让儿童越雷池一步，那么根据埃里克森的观点，不利于培养儿童的（ ）。

35.附属内驱力是指为了得到长者们(如教师，家长)的赞许和认可，而表现出把学习工作做好的一种需要，这一概念最早由( )提出。

社会中心课程论重视儿童对系统知识的学习。

5.从教育目的的体现的范围看，可将它分为（ ）。

12.“勤能补拙”体现了智力因素对非智力因素的作用。（ ）

教师的行动研究的基本程序可以概括为:“问题”“计划”“行动”和”反思”。

46.加强教师的职业道德建设，是实现（ ）的根本。

16.新兴的教育研究方法有（ ）。

29.在乡村实践中提出“四大教育”、“三大方式”等主张，被誉为“国际平民教育之父”的教育家是( )。

43.当学校幼儿园和公共场所发生突发事件，应该优先救护（ ）