美育即美学教育，是全面发展教育的有机组成部分。主要是由教师通过各种美的形式和内容,引导学生获得感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育活动。一般来说，学校美育实施的途径主要包括（ ）。

根据奥苏伯尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟．即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。这属于（ ）。

5.某校根据学生成绩的好坏，为学生发放红、黄、蓝三种颜色的作业本。有家长提出质疑，但校方称这样有利于教与学。针对该校的这一做法，下列说法正确的有（ ）。

将评价对象的过去和现在进行比较,分析其发展变化的评价是( )。

11.孟子提出的“盈科而进”体现的教育原则是（ ）。

斯金纳那认为学习过程的有效进行有赖于几个条件，它们是( )。

创造力应该是所有人都共同具有的一种能力品质，并非天才和伟人所独有。

某学校本学期开展了两次全校性的德育活动,一次是“文明从我做起”评比活动,另一次是“我的中国梦”演讲,这种实施德育的渠道或形式是( )。

一个人在行动中具有明确的目的，能认识行动的社会意义，并使自已的行动服从于社会的要求。这种意志品质称为意志的（ ）。

有关终身教育的观点,表述不正确的是( )。

《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出了综合实践活动课程，其内容主要包括（ ）。

道德情感是根据社会道德规范评价自己和他人行为时产生的一种情绪体验，主要包括（）