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A
本体性知识
B
实践性知识
C
条件性知识
D
通识性知识
正确答案 :C
相关试题
8.老师带领学生去贫困地区的学校看望当地学生,并为他们捐献衣服,这体现了( )的德育方法。
11.寓言故事《天鹅,梭鱼与大虾》里提到这三种动物一起拉车,天鹅往天上拉车,梭鱼往水里钻来拉车,大虾往后跳来拉车,结果车却一动不动,这个故事提醒教师在进行德育时要注意( )原则。
4.“勤能补拙”充分说明了智力因素对非智力因素的影响作用。( )
5.讲述、讲读、讲演、讲授是以直观为主的教学方法。( )
法是国家按照统治阶级的利益和意志制定或者认可的,并由国家强制力保证其实施的行为规范的总和,“王子犯法庶民同罪”,这体现了法的强制性特征。
34.格式塔心理学派的“小鸡觅食” 实验证明了以下哪个学习迁移理论( )。
5.中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,综合表现为( )
教师工作的效果具有延时性的特点。( )
15.李明经常随地吐痰,被老师叫到了办公室。老师问道:“李明,你为什么常常随地吐痰? 你知道这是不好的行为吗?”李明说:“我也知道这样不对,但有时候就是忍不住。”教师应从( )入手对李明进行教育。
23.四川省人民代表大会常务委员会通过的《四川省实施<中华人民教师法>办法》属于地方性教育规章。( )
31.下面能够体现奥苏贝尔提出的“附属内驱力”的是( )
甲乙两校联合办学,并签订协作合同,中途由于资金不足,便允许丙校也加入,并经过协商修改了合同里面某些法定义务等。在这一教育法律关系中,发生变更的要素主要是( )。