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A
把实物的各部分和属性结合起来,形成一个整体
B
把实物加以对比,确定他们的共同点和不同点
C
从一类事物中抽取出共同属性,形成抽象的认识
D
在头脑中把两个实物联系起来,求同存异
正确答案 :C
相关试题
11.行为主义心理学反对研究意识的结构,主张研究意识的功能。( )
7.案例中,以下说法正确的是( )。
1.针对该案例,以下说法不正确的是()
43.落实立德树人根本任务,遵循教育规律和学生成长规律,因材施教,教学相长;不得违反教学纪律,敷衍教学,或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。这体现的是《新时代中小学教师职业行为十项准则》的哪一条准则?( )
在缺乏充分的证据或是证据不够客观和现实时,仅凭自己的主现感受便做出草率结论的思维方式称为( )。
7.下列关于性别差异心理说法正确的是( )。
9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中,要根据( )原则贯彻创新人才培养模式。
34.程序教学法由斯金纳提出,是依靠教学机器和程序教材,呈现学习程序,包括问题的显示、学生的反映和将反映的正误情况反馈给学生的过程。下列不属于程序教学法的原则是( )。
36.对于在国家教师考试中舞弊的行为,以下处理不恰当的是( )。
20.《新时代中小学教师职业行为十项准则》指出,教师应“勤勉敬业,乐于奉献,自觉抵制不良风气;不得组织、参与有偿补课,或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。”这体现了“坚持廉洁自律”的行为准则。( )
教育法规仅适用于公布以后社会生活中发生的事实,对于法规公布以前发生的事实不能适用。
28.专家与新手的比较研究表明,在专门领域的专家短时记忆广度大大超过新手。这一事实的适当解释是( )。