事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
本题考查发展性原则的内涵。 发展性原则是指教学内容、方法和进度,既要适合学生已有的发展水平,又要有一定的难度,激励他们经过努力才能掌握,以便有效地促进学生的身心发展。由于传统教学强调其内容与方法的可接受性,故历史上多称其为可接受性原则或量力性原则。故本题说法正确。
相关试题
48.下列哪项不属于《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的指导思想? ( )
40.在明德中学,越来越多的老师开始推崇演示法、参观法、实验法等多种方法进行教学。但给初一年级上英语课的魏老师,还是倾向于采用讲授法。魏老师的下列做法中,正确使用了讲授法的是()
29.根据材料,下列哪项不属于“第二课堂”教师在“双师教学”中承担的角色?( )
61.选择性反应题侧重对正确答案的回忆能力。()
77.某节历史课上,在对曹操人物评价的教学时,老师没有直接让学生评价曹操,而是问“官渡之战与赤壁之战都是以少胜多的战役,为什么曹操率领的军队在两次战役中结果却不同呢?请同学们通过这两次战役来评述曹操这个人。”该老师教学问题的设计,体现了启发式教学。()
13.赫尔巴特将教学活动分为四个阶段,其中( )阶段的学生处于静态的专心活动。
76.现代教学媒体的分类中,电影、电视、可视电话、录像,激光唱盘以及相应的教学软件等属于视听媒体。()
56.教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。()
51.幼儿园、校外培训机构可在征求相关部门许可后对学龄前未成年人进行小学课程教育。()
23.下列哪项不属于《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中规定的劳动教养基本内容?( )
60.面向中小学生的全国性竞赛活动需审批才能举办,任何竞赛奖项均不与基础教育阶段招生入学挂钩。()
5.加涅提出了学习的信息加工论,将学习活动分成八个阶段,下列对其描述正确的是( )。