4.按照皮亚杰的观点，下列游戏中，最适合感知运动阶段儿童玩耍的是（ ）。

78.手势是教师最明显、最丰富，也是使用最频繁的教具之一。（ ）

3.王老师在教学过程中，从不会直接摆出结论让学生死记硬背，而是引导学生自己进行探索，自己得出结论。这种方法来源于（ ）的“助产术”教学。

34.小奥在考试中表现不好，当他把这次失败归因于（ ）时，最可能造成他下次考试依旧失败。

29.班主任武老师深受某位教育学家的影响，认为教师的角色应该是一种“学习的促进者”，坚持在教学实践中培养“能够适应变化和知道如何学习的人”。由此推测，这位教育学家是（ ）。

76.个体的活动往往不是受单一动机的驱使，而是有他的动机体系所推动。（ ）

33.关于问题解决，美国认知心理学家约翰逊认为应有哪些步骤？（ ）

24.“白马非马”是一种（ ）学习。

73.认知方式为沉思型的学习习惯于深刻理解所学内容，将所学内容与更大的概念框架联结起来以获取内容的深层意义。（ ）

28.“许多年之后”表明这段记忆是（ ），其存储时间在（ ）以上。

41.张老师在教授正方体的体积公式时，先讲解了长方体的体积计算，学生理解之后再讲解正方体的体积公式如何推导，这体现了（ ）原则。

晴晴在小学是成绩一直不错，到了初中却逐渐退步，王老师帮她分析原因，发现原来晴晴“三天打鱼，两天晒网”的坏习惯一直没有得到纠正，违背了桑代克学习律中的（ ）。