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A
依法执教
B
爱岗敬业
C
关爱学生
D
严谨治学
正确答案 :C
解析
关爱学生要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。小李老师把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上,违背了关爱学生的师德。故选 C。
相关试题
教育目的分为三个层次结构,范围由大到小依次为( )。
赵老师采用的导入方法是( )。
上课时一只小鸟飞进教室,学生都去关注鸟儿,下列哪一项正确?( )
下列战役与成语典故对应不正确的是( )。
小明经常迟到,他自己也知道这样不对,但是不喜欢班主任老师一迟到就叫家长的做法,所以一直没有改变。对于小明,如果想对他进行教育应该从( ) 下手。
陈宇上课不守纪律,王老师让他到教室外面去罚站,王老师的行为侵犯了小明的( )。
对问题反应快,但错误较多是属于哪一种认知方式?( )
春秋战国时期的成语故事与故事中的主人公对应有误的一项是:( )
人与人之间需要有情感维系,比如:与亲人打电话、和朋友聊天等,这种需求属于马斯洛需要层次理论的( )。
陈老师对待小敏的方式符合德育的( )。
将两个同样的杯子 A 和 B 装满水,然后将 A 倒入细的量杯 C 里,水位变高了,小明依然知道杯子 B 和量杯 C 里的水是一样多的,这说明小明处于( )阶段。
要想培养学生的创造性思维,那么核心是培养学生的( )。