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A
替代强化
B
延迟强化
C
局部强化
D
符号强化
正确答案 :D
解析
标志强化是教师运用一些标志、符号、文字、图形或色彩对比等,对学生的学习行为进行象征性的奖赏,从而表示对学生鼓励和肯定的行为方式。题干中是属于标志强化的符号强化。
相关试题
人们偶然看到天上的朵朵白云会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等,这种心理现象是( )。
11. 一般来说,态度和品德的形成过程经历三个阶段,即依从、认同和( )。
26.根据成就动机理论,力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为( )。
学生努力学习是为了改变自已在班级中的排名,此成就动机属于( )。
4.“既追求让所有人都受到同样的教育,又追求教育的自由化”体现的教育特点是( )。
根据未成年人保护法规定,父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的( )。
5.当其他同学向卓卓借文具时,卓卓从不拒绝。她认为,能够帮助别人满足他人愿望的孩子就是好孩子,否则就是坏孩子。卓卓道德发展处于( )。
13.他人受到表扬后自已会增加产生同样行为倾向的强化属于( )。
按照加涅的学习水平分类,学生对相似的易混淆单词分别做出正确反应的学习属于( )
一、单项选择题(每小题0.5分,共70题)以下表述无误的是( )。
把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家( )。
36.未经过学生同意把成绩排名张贴在教室侵犯了学生的( )。