10.近年来，学校心理健康教育逐渐从发展性取向转变为“问题”取向。（ ）

16.对于个别学生比较严重又难以制止的多动行为，可以适当利用（ ）。

28.张老师是刚入职的教师，从学生向教师角色的转变使她长期以来缺乏自信，无法适应职业生活，张老师这种表现属于（ ）。

抑郁症的主要特征是持久的（ ）。

2.对于不敢真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是（ ）。

4.学校心理健康教育的工作有哪些意义（ ）。

31.教师在维护心理健康方面，当自己无能力解决自己的心理问题时，用下列哪种方法最适宜（ ）。

学校心理辅导以正常学生为主要对象，以发展辅导为主要内容。

3.当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。这种训练方法是（ ）。

7.对于学生心理健康标准理解正确的有（ ）。

4.学校心理辅导的一般目标与学校教育目标应当是一致的。（ ）

1.小曼害怕考试考不好，表现出过分担心、紧张害怕、提心吊胆。这属于（ ）。