学校心理辅导以正常学生为主要对象，以发展辅导为主要内容。

7.对于学生心理健康标准理解正确的有（ ）。

抑郁症的主要特征是持久的（ ）。

亮亮害怕上学，一进校门就惶恐不安，千方百计地逃学旷课，其心理问题属于（ ）

3.当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。这种训练方法是（ ）。

14.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种（ ）。

26.张老师帮助一位学生纠正口吃，其训练他说话前消除紧张心理，然后对他的进步不断予以肯定，克服紧张后，再帮助他说出一个字、一个词，最后连成一句话，这是（ ）。

32.在专家型教师的课程计划中，重点进行基本规划的是（ ）。

27.教师职业倦怠一般有三个核心的成分，其中不包括（ ）。

35.与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心，并有（ ）。

6.王杨经常想：“人为什么要睡觉？”一天想好几次，明知没有必要却又无法控制，以致影响了自己学习和生活。王杨的心理问题属于（ ）。

1.下列情形中，可能造成中小学生出现抑郁症状的有（ ）。