10.关注学生在学习过程中是否存在偏科现象的评价属于（    ）。

11.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力和学习成绩编班属于（   ）。

19.教学工作的中心环节就是上课。

73.下列行为中属于讲授运用不当的是（  ）。

63.可以对教学活动的某一细节作出评价是（  ）。

3.教师在教学的中的主导作用体现在要充分调动学生学习的积极性。（ ）

71.王老师在课堂教学中利用提问、讨论和测验等形式了解学生的学习情况，以评估自己是否需要改善教学。这种评价类型属于（  ）。

40.我国学习教学工作的基本组织形式是（  ）。

68.学校教师职称评定中，多年来存在着重视科研成果，轻视教学的倾向，我们可以用加大教学权重的方法来克服这种倾向。这突出了教育评价的（  ）。

44.“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”这说明教学应当着重（  ）。

9.认知领域的教学目标为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次。（）

14.在教授梁启超的《敬业与乐业》一文时，王老师引导学生从“共鸣”走向“争鸣”，共同探讨了梁启超的观点之后，王老师巧妙发问：“对‘梁氏’的观点，你们是不是都同意，有没有不同意的？”借此让学生们各抒己见，并及时引导点拨，归纳总结。这里王老师主要运用了（ ）教学原则。