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报考地区
学习方向
重庆
A
合理。体现了因材施教原则
B
合理。体现了奖惩结合的原则
C
不合理，教师不得歧视有不良行为的未成年人
D
不合理，教师应该照顾他的视力问题
正确答案 ：C
相关试题
18.关于人的发展，下列观点不正确的是（ ）。
孔子编定的“六经”不包括（ ）。
学习动机越强，学习效率越高。
某语文教师在上课时，为了便于学生记忆，经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音效和节奏把零散的枯燥的信息编成歌诀。这种策略属于（ ）。
从个体本能需要出发来确定教育目的，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要，注重教育对个人的价值，这种教育观点的代表人物有（ ）。
五、解析题（每小题5分，共25分。先判断对错，再简述理由）负强化和惩罚在本质上是相同的。
57.下列属于建构主义学习理论的基本观点有（ ）。
班杜拉将强化分为直接强化、间接强化、替代强化和自我强化。
衡量教师是否成熟的重要标志是能否关注教学情境。（ ）
艾利斯的ABC理论中C指的是（ ）。
根据操作技能形成过程中的特点不同，将操作技能形成划分为______________、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。
上课时，学生被突然飞进来的小鸟所吸引，这种心理现象是（ ）。
