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A
归因
B
驱力理论
C
本能
D
自我效能感
正确答案 :D
解析
本题考查自我效能感。自我效能感是指人们对自己是否能够成功的从事某一成就行为的主观判断。故本题选D。
相关试题
教育功能是教育活动和教育系统对( )
16.某老师对一位学习成绩较差的学生说:“你生来就不是读书的料”,该老师的行为违反了教师职业道德规范中的哪一要求( )。
县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义( )公办学校的性质。
19.下列选项中作品和作者搭配正确的是( )。
13.一般认为女生细心、胆小、娇气;男生则粗心、胆大、傲气。这是人际认知的( )。
9.作为人的身心发展的前提,并且为个体的身心发展提供了可能性的是( )。
二、判断辨析题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)请判断每小题的正误,在答题卡上题号后的括号内,正确的划上“√”,错误的划上“×”,无论正误,均要说明理由。)31.耶克斯-多德森定律是指随着任务难度的不断加强,动机的最佳水平有随之上升的趋势。( )
四、论述题(本大题共1小题,共10分)42.论述教师的基本素养。
28.“关键期”的存在表明了个体身心发展具有( )的特征。
14.尽管照亮的亮度在改变,但我们倾向于把物体表面的亮度知觉为不变,这一现象体现了知觉的( )。
10.教学模式是教学系统诸要素相互作用而形成的相对稳定的范型结构,既包含着一定的教学理论,又包含一套行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中,正确的是( )。
17.学校有目的、有计划传授的学科或者是学校课程表内列入的所有有组织的活动就是( )。