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A
讲述
B
讲解
C
讲读
D
背诵
正确答案 :A B C
解析
讲授法的具体形式包括讲述、讲解、讲演、讲读。
相关试题
根据富勒等人提出的教师成长阶段论,处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是( )。①学生喜欢我吗?②备课是否充分?③怎样上好每堂课?④如何安排教学时间?
以美国的学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。
王老师告诉陈浩的妈妈,陈浩语文期中测试的成绩在班上属于中等水平。这种评价属于( )。
中小学实施“双基”教学,其中“双基”包括( )。
下列不属于《学记》教学原则的是( )。
宋真宗赵恒在《劝学诗》中写道“书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中车马多如簇”,这反映了教育目的的价值取向是( )。
“得天下英才而教育之”一句出自( )。
“桃李无言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()
教育可以“简化”文化,吸取其基本内容;教育可以“净化”文化,清除其不良因素。这体现了教育对文化的发展功能。
学习动机的作用有( )。
下列属于“学生主观能动性”描述的有( )。
以美国的学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。