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A
角色扮演法
B
行动操练法
C
发泄法
D
表扬鼓励法
正确答案 :B
解析
儿童时期,良好的行为习惯易于塑造,不良的行为易于纠正,而最益于培养儿童良好的行为习惯的方法即行动操练法。故本题选B。
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22.婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟,神经活动过程中兴奋与抑制不平衡,易兴奋,也易疲劳,对长期的刺激耐受力小,注意力很难持久,在从事某种活动后,大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制,出现疲劳。因此,幼儿教师在安排幼儿一日生活时,应注意( )。
23.( )是音乐和动作相结合的运动。
84.研究学前儿童心理发展应遵循客观性、矛盾性及发展性原则。
64.对于幼儿拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械的训练。
31.作为幼儿教师,最基本、最重要的任务是( )。
49. 批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是()。
15.下列选项中,那种情感不属于幼儿的高级情感?( )
35. 行为塑造和行为矫正的原理和依据是( )。
81.掌握动作技能是幼儿体育过程中次要的环节。
88.杜威反对教育应为当下的生活服务,认为教育应当有具体的生活目标。
马斯洛提出的“需要层次理论“中,将 ( ) 列为人的最高心理需要。
52.学前儿童推理发展的特点有( )。