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A
教学目标
B
课程目标
C
教学能力
D
教学知识
正确答案 :A
解析
【金标尺答案】A。解析:教学评价是以教学目标为依据,通过一定的标准和手段,对教学活动及其结果给予价值上的判断,即教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。
相关试题
思想性和科学性相统一的教学原则的贯彻要求有( )。
( )是教学设计最关键的环节,是教学设计的主体部分。
“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种( )。
一、单选题教学活动的本质是( )。
教师提出课题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法即( )。
( )是学校进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径。
教学任务的决定受教育目的、学生的年龄特征、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。
把大班上课小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是( )。
教师要求学生在课堂上欲发言时先举手,这是( )。
“眼过千遍, 不如手过一遍”是贯彻( ) 原则体现。
中小学实施“双基”教学,其中“双基”包括( )。
( )方式是指在不同阶段上重复呈现特定的教学内容,但逐渐扩大范围和加深程度,其优点主要在于,它有利于照顾到学生的心理特点。