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解析
【金标尺答案】 婴儿期(0-1.5岁),信任与怀疑是婴儿期最基本的冲突; 儿童期(1.5-3岁),自主对羞愧是儿童期最基本的冲突; 学龄初期(3-6岁),主动对内疚是学龄初期最基本的冲突; 学龄期(6-12岁),勤奋对自卑是学龄期最基本的冲突; 青春期(12-18岁),同一性对角色混乱是青春期最基本的冲突; 成年早期(18-30岁),亲密对孤独是成年早期最基本的冲突; 成年中期(30-60岁),繁殖对停滞是成年中期最基本的冲突; 老年期(60岁以后),完善对绝望是老年期最基本的冲突。
相关试题
一、单项选择题(本大题共30个小题,每小题1分,共30分)1.夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家,他的众多教育思想对教育的发展起到了重要的作用。下列关于夸美纽斯的论述,不正确的是( )。
下列哪项行为不属于教师依法享有的权利( )。
儿童已经知道什么是牛,当他外出旅游是看到了一种不同于以往所见的牛,如牦牛,经观察和询问后,把牦牛也纳入到已有的对牛的认知框架中。这一认知过程被皮亚杰称为( )。
39.简述影响问题解决的因素。
9.将大班教学、小班研究、个人独立研究三种教学形式结合起来,着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是( )。
三、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)37.简述教学设计的依据。
22.妈妈上班后,哥哥要偷吃妈妈藏起来的巧克力,弟弟认为不能吃,否则妈妈回来后会批评他们;而哥哥认为可以吃,因为自己饿了,吃巧克力可以填饱肚子。由此可见,此时弟弟处于( )阶段,哥哥则处于( )阶段。
20.小刚在学习蛙泳时,先听教练讲解蛙泳动作要领,再跟着教练一步步地练习相关动作。根据冯忠良关于操作技能形成阶段的理论,此时小刚处于( )阶段
根据桑代克的观点,如果一个动作伴随情境中一个满意的变化,在类似的情境中这个动作重复的可能性将增加,反映这一现象的学习律是( )。
32.场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高。
6.张老师要求学生参观动物园回来后谈谈各自看到的有趣的事,这种关注学生的创造反应形式的目标是( )。
30.师德修养的时代性特点需要教师( )。