二、多项选择题（共15小题，每题2分，共30分。每题列出的四个备选项中只有两个及两个以上是符合题目要求的，请将其选出并在“答题卡”上将相应的代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。）泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即（ ）。

1972年，埃德加•富尔在（ ）一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。

在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（ ）。

当个体接受一个小的要求后，为保持形象的一致，他更可能接受一项重大的，更不合意的要求，这叫做（ ）。

下列符合遗忘的规律与特点有哪些？（ ）

28.我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。

心智技能的特点是（ ）。

依据皮亚杰的发生认识论，处于前运算阶段的儿童的思维特点是（ ）。

14.形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，进行官能训练时关键在于训练的内容。

影响态度与品德学习的外部条件，主要有（ ）。

教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。（ ）

教育现代化的内容主要包括（ ）。