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A
形式训练说
B
共同要素说
C
经验类化理论
D
关系转换理论
正确答案 :A
解析
形式训练说是以官能心理学为基础,主张把训练和改进“心智”的各种官能作为教学的重要目标,它认为迁移是无条件发生的。
相关试题
素质教育是以( )为重点的教育。
下列情形中,运用了德育方法的品德评价法的是( )。
对违法犯罪的未成年人,要坚持惩罚为主,教育为辅的原则。
新课程改革倡导( )的课程评价。
中国近代制度化教育兴起的标志是( )。
“人的心灵如同白板,观念和知识都来自后天。”提出这一观点的教育家是( )。
把解决问题的所有可能的方案都列举出来,逐一尝试的假设方法称之为( )。
3.对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,态度和自我知觉更易受周围的人们,特别是权威人士的影响和干扰,这种认知方式属于( )。
课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态,形成( )。
下列不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是( )。
先行组织者可以分为( )。
( )是指在结构比较复杂的动作技能形成过程中,练习到一定时期会出现练习成绩暂时停顿的现象。