自我体验属于对自己的意志控制，如自我检查、自我监督、自我调节、自我追求等。

教育政策与教育法的区别包括（　　）。

自我体验是个体对自己的情感体验，如自尊、自爱、自豪、自卑以及自暴自弃等。

皮亚杰是瑞士著名的发展心理学家和发展认识论的创始人。他认为，认知的本质是适应，是个体在于环境不断地相互作用中实现的。他用同化、顺应和平衡三个概念来解释这一过程。

生理自我是自我意识最原始的形态，儿童1周岁末开始把自己和对象，自己和自己的动作区别开来，在7岁基本成熟。

2001年,全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为,明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是（　　）。

（ ）提出五步教学法。

高等教育发展的核心任务是人才培养。

狭义的法律适用的主体是（　　）。

健全班级规则制定的基本要求有哪些?

未成年人的司法保护主要是指（　　）单位对他们实施保护。

教育政策的基本特征是（　　）。