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报考地区
学习方向
重庆
A
赫尔巴特
B
杜威
C
马克思
D
柏拉图
正确答案 ：A
解析
赫尔巴特是传统教育学的代表人物之一，被称为“科学教育的奠基人”。
相关试题
国家实行教师职务制度，具体办法由（ ）规定。
四、案例分析题（共1小题，10分）王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，他经常要求学生不要讲脏话；不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”死脑子”“不绝于耳。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢？虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段。但是班上说脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。王老师百思不得其解。 问题：请你帮助分析一下，王老师教育的班级为什么会产生这样的后果，做一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果？
在教育史上主张“有教无类”的教育家是 ( )。
科尔伯格道德发展阶段理论包括以下（ ）。
简述认知策略的分类。
在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（ ）首创。
根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和 ( )
对我国教师权利和义务做出明确、具体规定的是（ ）。
“红杏枝头春意闹”这句诗中涉及的感觉现象是（ ）
心境的特点包括（ ）。
“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”所体现的教育方法是（ ）
通过制定和执行规章制度去管理班级的模式是（ ）。
