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A
下课后带小霞去办公室休息,并提醒她上课不能睡觉
B
让小霞的同桌监督小霞,只要小霞上课打瞌睡就叫醒小霞
C
和任课教师进行沟通说明小霞的情况,让任课教师上课时重点关注小霞
D
与小霞家长取得联系,深入进行沟通,侧面了解小霞上课打瞌睡的原因
正确答案 :D
解析
本题考查沟通与合作能力——教师与学生的沟通。
题干中需要解决的问题是了解小霞上课打瞌睡的原因,避免小霞上课打瞌睡的行为再次发生。因此,面对题干中的情况,班主任应该要及时和小霞家长取得联系,深入进行沟通,侧面了解小霞上课打瞌睡的原因。故D项符合题意。
A项:题干中已经明确指出:班主任提醒多次,依旧没有什么效果。因此,再次去提醒小霞可能效果不大。为干扰选项,故排除。
B项:只能暂时解决小霞课上打瞌睡的现象,不能从根本上解决问题。为干扰选项,故排除。
C项:解决问题的重点是要了解小霞的原因,从而循循善诱地引导解决,让任课老师多关注小霞也不能从根本上解决问题。为干扰选项,故排除。
故本题答案为D。
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