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A
“老师为什么这样对你呢?”
B
“振作起来,我相信你能处理得很好!~”
C
“你生老师的气,因为他让你在班上很没面子。 ”
D
“你可能想多了,老师对每个学生都是一样的。”
正确答案 :C
解析
本题考查人际沟通与合作—学生沟通能力。
同理心是指站在当事人的角度和位置上,客观地理解当事人的內心感受,且把这种理解传递给当事人的一种沟通交流方式。李磊认为数学老师总是让他丢脸,所以从李磊的角度出发,内心对数学老师的做法是比较气愤的,对于在班上丢脸这个事是觉得很没面子的。故C项符合题意。
A项:反问学生问题产生的原因,并非同理心的体现,不符合题意,故排除。
B项:属于老师对李磊的鼓励,并非李磊内心感受的体现,不符合题意,故排除。
D项:忽视学生的感受,否认学生的想法,为老师的做法找理由,非同理心的体现。不符合题意,故排除。
故本题答案为C。
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