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正确答案 :错
解析
本题考查道德发展阶段理论。皮亚杰与科尔伯格是从认知领域来研究人类的道德发展的。科尔伯格在皮亚杰的道德发展理论基础上,提出了人类道德发展顺序原则。故该观点错误。
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德育过程由教育者、受教育者、_________和德育方法四个相互制约的要素构成。
72.心理健康包括人际关系和谐。( )
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
引导学生掌握科学文化基础知识和_____________是教学的首要任务。
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马克思认为,实现人的全面发展的唯一方法是( )。
某语文教师在上课时,为了便于学生记忆,经常用歌谣、口诀等方法,充分利用音效和节奏把零散的枯燥的信息编成歌诀。这种策略属于( )。
教师使用教科书应做到从整体上掌握教科书的框架、脉络、知识、技能体系,使学生也要理解和大体掌握。
简述人的身心发展的一般规律。