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A
布鲁纳-联结说
B
奥苏贝尔-有意义接受学习理论
C
加涅-顿悟说
D
班杜拉-符号学习论
正确答案 :B
相关试题
美国心理学家华生为了研究儿童的恐惧心理,在儿童抚摸小白兔时,大声敲锣,结果使这个儿童不但对白兔,甚至对其他白色的东西都产生了畏惧心理。这种行为违反了教育心理学研究的哪项原则( )。
(不定项)在《力的作用》教学中,老师问:“什么是力?”众生茫然,于是,老师出示“人提水,起重机吊东西”学生们立即说开了,“脚踢球”“风吹红旗”......学生们讨论“力是物体对物体的相互作用”。该片段包含教学过程的哪些基本阶段?( )
关于知识应用与学习迁移的关系,下面说法正确的是( )。
29.某班很多学生成绩差、思想品德差、班级意识差,同学之间没有合作,这个班主任的领导方式最可能是( )。
当人们在观察某个人时,某一品质在观察者看来是极为突出的,从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为( )
13.班主任在班级管理中的地位是( )。
当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的( )。
班级发展的阶段包括( )。
15.人在激情状态下认识和自控能力会减弱,所以总是做错事。( )
11.行为改变都是学习的结果。
34.孔子说“举一隅,不以三隅反,则不复也。”这句话说明的学习现象是( )。
45.蔡老师中途接手小学三年级 3 班的班主任, 有几个学生经常缺交数学作业,经过了解,发现只要题目难一点或运算量大一点,这几个同学就不能按时完成作业,不仅如此,在各项活动中会有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话,可在全班进行() 。