可可树只能在低于南北纬20度的地区生存，还需要在湿度较高降水丰沛的地区才能保证长势良好、产量充足，而且不是所有的可可树都可以提供巧克力原料。根据某研究机构的数据，全球变暖的走势如果一直持续下去，30年后全球将普遍升温2.1摄氏度。这一变化对可可树来说简直是灭顶之灾。随着生态环境的日益恶劣，可可豆的产量和库存都在迅速减少。与此同时，全球市场对巧克力的需求却在大幅增长。 下列推断有误的是（  ）。

64、“免疫检查点”是人体自然存在的抑制免疫系统的方法。若免疫检查点被激活，就会抑制免疫细胞功能。癌细胞为了躲避免疫系统的攻击，一般都会激活免疫检查点，以抑制免疫系统对其攻击。如果能阻止癌细胞对免疫检查点的激活，就可以让免疫系统保持正常功能，攻击和杀灭癌细胞。在这种思路的引导下，便产生了免疫检查点抑制剂这类新药物，临床试验效果令人鼓舞，且能系统性增强人体全身的抗肿瘤免疫反应。但使用免疫抑制剂也可能造成肝脏毒性、内分泌失调，对一些器官造成损害。从上述文字推论不出（ ）。

26、克黎利引述《新科学家》杂志的文章称，记忆的作用不一定是为了记住过往，而是帮助我们走向未来，记忆有时会运用想象和创造的方式，让我们知道接下来怎么做，或者在某些情况下做出什么反应。有些人以为自己有预见未来的能力，其实也许是过去的碎片化记忆而已。如果似曾相识的感觉是来自一段想不起来的记忆，那么就容易产生这样的错觉：接下来发生的事情也是来自于这段记忆，自己具备了“心灵能力”。与这段文字观点不符的是：

42.“经济金融化”成为产生金融危机的直接原因。当货币拥有了在市场上购买一切的魔力，它就成为财富的象征，使那些重利轻义者陷入货币拜物教泥潭。无限追求货币财富自古以来都会给社会带来灾难。在经济全球化的今天，其危害更大，会迅速蔓延成为全球化危机。为此，必须重视对金融业的治理与监管。关于这段文字，以下理解准确的是（  ）。

31、中国的高考神校都出在底层，大城市反倒不行，因为优越就缺乏动力。衡水中学所处地区不算富裕，安徽六安毛坦厂更是山中灯火，黄冈中学也曾发力造就过辉煌，这些学校都有一个“拼”字，都有一套异于常规的手段，将不谙世事的孩子们推向喜马拉雅山脉，让他们出人头地，一览众山小。对于家长们，惶惑中心疼孩子，心疼中又挥泪让其加入苦行大军，这其实都是人类未来的写照：染于苍则苍，染于黄则黄。与文意最不相符一项是：

26社会实力是一个结构概念，意味着一个人的阶层越低，面对的越是一个微观的世界，越只能控制跟自己的身体和亲缘关系有关的人和物，社会实力越低。比如社会底层能控制的基本就是自己和自己的亲人。而阶层越高，面对的越是不确定性的宏观世界，越能控制宏观社会结构中的人和物，但要求的认知和把控能力也越高。关于上述文字，下列说法正确的是（ ）。

饮食行业的标准化是多年来的一个趋势，最大的好处是降低成本和保障安全，这种一致性带来的流水线产品，在中国人心中也会意味着多少缺少点儿灵魂。美食是需要惊喜和个性的，吃到不同才是美食要义，哪怕会冒险。日常生活中既要多用配方和量具获得便利，又要跳出来，根据不同食材、不同季节为不同舌尖找到味觉的最佳刻度，这是厨房的乐趣。下列说法不符合文意的是（ ）。

50.当人体骨骼发生骨质疏松时，疏松的骨骼会在体重负荷之下出现“微骨折”，这些“微骨折”日积月累，会造成骨骼塌陷、关节变形等病变，发生“差异性沉降”。其中，脊柱、胫骨近端等部位差异沉降最为显著和典型。胫骨内外侧平台的“差异性沉降”导致膝关节内侧软骨受压超过临界值，逐渐变薄、退变，继而关节研磨加重，从而导致膝关节骨性关节炎。下列说法与上文意思不相符的是（ ）。

40.我们认为从经济增长理论的角度来看，包容性增长是相对于非包容性增长而言的，非包容性增长单纯追求GDP，单纯追求经济增长的数量，而忽视人的发展，忽视增长成果的分享性，忽视生态环境问题，形成了有增长而无发展的状态。因此，包容性增长是基于后改革时代的主题而提出的新命题，是科学发展观的具体化。对这段文字理解不正确的是：( )

48.中国书法的发达及其理念，使中国画离开逼真再现也离开了色彩。借助书法，中国画家虽然不曾努力发展透视、解剖以及光彩等科学方法，却可以再现他们心中的印象，以及内在的力量与热情。更为重要的是，中国绘画几乎摆脱了色彩的斑驳世界，以墨痕轻装简从，在白色的纸面或绢帛上表现心灵与精神的无限奥妙、幽深、简淡、玄远。下列说法与原文不相符的是（ ）。

28. 人类社会的教育现象，除了教学之外，还存在着无教授的学习，以及未能引发学习的教授等活动。即便是教学，也不仅仅存在于学校里，而是发生在人的社会生活各个领域之中。远在近现代学校产生之前，人类就已经在从事各种各样的教育活动；近现代学校产生之后，人类的教育活动依然在学校以外的社会生活领域中广泛发生着。教育学将自身的研究视野限定在学校时空框架内，实际上是给自己确定了一个错误的学科边界，因而只能将大量的教育现象含糊地当作所谓“广义的教育”而暧昧地排斥于自己的主要研究视域之外。 下列说法与文意不符的是（ ）。

59、今年来，西方国家的一些国际评级机构每年对各主权国家的信用状况进行评级，其评级结果收到广泛关注。这种信用评级行为是建立在话语霸权和知识霸权基础之上的。西方国家通过发布机构的民间行为，给其意识形态披上了“科学”的外衣，体现了他们的国家意志。在“科学”和“价值中立”的口号下，西方国家利用所谓的民间组织来推销和传播其意识形态，影响其他国家的内部事务，干预发展中国家的政治选择，甚至打压发展中国家的经济和社会发展。下列说法不符合文意的是（ ）。