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A
认知结构变量说
B
理论概括说
C
共同要素说
D
形式训练说
正确答案 :B
解析
本题考查对迁移理论的理解。 概括说认为,两个学习活动之间存在的共同成分,只是产生迁移的必要前提,而产生迁移的关键是,学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。题干中强调概括出同一类型的共同特征,属于这一理论观点。故B项符合题意。 A项:认知结构迁移理论指出,学生学习新知识时,认知结构可利用性高、可辨别性大、稳定性强,就能促进对新知识学习的迁移。不符合题意,故排除。 C项:相同要素说认为,只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分,一种学习才能影响另一种学习,即才会产生学习的迁移。不符合题意,故排除。 D项:形式训练说是对学习迁移现象作出最早的系统解释的理论。形式训练说主张迁移要经历一个“形式训练”过程才能产生。形式训练说的心理学基础乃是官能心理学。官能心理学认为,人的心是由“意志”、“记忆”、“思维”和“推理”等官能组成的。不符合题意,故排除。 故本题答案为B。
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