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A
正强化
B
惩罚
C
负强化
D
代价
正确答案 :C
解析
负强化是指去掉一个不愉快刺激以增加反应在将来发生的概率。洗碗对于小强来说是不愉快刺激,妈妈用取消洗碗来强化吃蔬菜的行为,属于负强化。
相关试题
“罗森塔尔效应”(亦称“皮格马利翁效应”)说明了教师的( )对学生产生的影响。
皮亚杰认为,( )是主体把新的刺激整合到原有图式中,使原有图式丰富和扩大的过程。
下列阶段中,应以综合课程为主的是( )。
教学过程是学生以学习( )为主的特殊认识过程。
教师的平均工资水平应当( )国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。
一、单项选择题(共100小题,每小题0.5分,共50分)我国古代对童蒙教育十分重视,并编写了诸多蒙学教材。下列哪一项不属于我国古代的蒙学教材?( )
学生的错误观念往往很难改变,甚至在第一次纠正后不久,又会重新恢复。这说明错误观念具有( )
校本教研中,主张开展教学研究的主体为( )。
问题探究教学的第一个阶段是( )。
有些学生不想认真学习但又想成绩名列前茅。这种心理冲突是( )。
下列选项中,最能直接体现“发挥学生的主体作用”理念的是( )。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。