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解析
内涵:“两学一做”学习教育,指的是“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。 意义:开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。
相关试题
根据以上材料,谈谈你对“党风廉政建设和反腐败斗争永远在路上”的认识
收入分配中初次分配由政府决定,再次分配由市场决定。
如何理解“五大发展理念”所蕴含着的“世界观和方法论”?
为什么要坚定不移地推进供给侧改革?
对于事实二,丙、丁、戊某构成何罪?丁是否构成犯罪中止?丙是否构成自首、立功?应当如何处罚?说明理由。
如何看待西方将“一带一路”理解为“中国版的马歇尔计划”?
参考给定材料,以“文化自信”为主题,联系实际,自选角度,自拟题目,写一篇文章。要求:观点明确,见解深刻,论证充分,结构合理,语言流畅,字数不少于1000字。
材料1中画线句子写道:“可以说,城市综合服务功能的实际发挥程度还是比较低的。”请你根据材料1,谈谈对这句话的理解。
简述社会公德的基本行为准则。
(1)如果存在小学操场上的木材失火是因为不可抗力造成的,这部分损失由谁承担?为什么?(2)如果火灾是因为小学将木材与易燃物堆放在一起造成的,这部分损失由谁承担?为什么?(3)如果远大公司发运的第二批木材的失火原因无法查明,这批货物的损失最终由谁承担?为什么?
请围绕“师德建设”,联系实际,自拟题目,写一篇文章。要求:(1)自选角度,立意明确;(2)参考给定材料,但不拘泥于给定材料;(3)思路明晰,语言流畅;(4)字数不少于1000字。
(1)丁某作为唯一的省人大代表候选人是否合法?法律依据是什么?(2)丁某当选是否有效?理由是什么?