机械识记是一种死记硬背，其效率明显低于意义识记。在教学中应培养学生意义识记的能力，而扼制机械识记的发展。

某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“太阳是圆的”“车轮是圆的”“殷秀梅唱歌的时候口型是圆的”。这主要体现了发散思维的哪一特性（ ）

李老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景。该教师采用的教学法是（ ）

国家实行教师资格、职务、（ ）制度，通过考核、奖励、培养和培训,提高教师素质，加强教师队伍建设。

根据学生的认知水平，可以把课堂提问划分为回忆提问、理解提问、应用提问、分析提问、综合提问和评价提问六种类型。这种分类的依据是（ ）

判断题（判断下列各题的正误，并在题后括号内打"√”或“X”。本大题共10小题，每小题1.3分，共13分）教师的表率作用主要体现在言行一致上。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年）》明确了把育人为本作为教育工作的根本要求。指出要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把（ ）作为学校一切工作的出发点和落脚点。

小学生因上课专心听讲受到老师表扬儿逐渐养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。

下列哪一项更准确地表达了人的心理过程的内容（ ）

小明（15岁）的父母离婚时，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由，对其不管不问。其父的行为违反了下列哪部法律（ ）

下列选项能体现陶冶教育法的是（ ）

一位教师在解释“掰”字的意思时，做了一个“分开两半”的手势进行演示，该教师所表现出的是体态语的（ ）功能。