知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”属于（ ）知识。

令学生耳目一新的新异事物,可以有效地刺激学生的感官，吸引学生的注意指向。这反映了课堂导入的（ ）原则。

在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务是按（ ）的先后顺序进行。

六年级的小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆。这里的学习结果类型是（)

有位小学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算22 +4x6 = ?时,还是把22与4加起来再乘以6,这是受（ ）影响的表现。

教师要能通过板书引导学生发现问题、思考问题和解答问题，指的是板书设计的哪一原则（ ）

在小学阶段，学生规则学习的主要形式是( )

小明（15岁）的父母离婚时，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由，对其不管不问。其父的行为违反了下列哪部法律（ ）

李老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景。该教师采用的教学法是（ ）

( )是指比较稳定的教学程序及其方法体系,它具有特定的教学理论指导，具有特定的教学目标定位，对教学因素及其组合结构具有特定的要求，对教学活动及其流程具有特定的规定。

下列选项能体现陶冶教育法的是（ ）

32.学生对媒体宣传的一些英模人物产生仰慕之情，主动使自己的态度和行为与英模榜样相一致。此时其态度与品德的形成处于（  ）.