28.在教育法规实施的过程中把执法、守法和法规教育结合起来，以说服教育为主，行政、司法强制为辅，使教育主体自觉做到学法、知法、守法。这遵守了教育法规实施的（    ）。

94.桑代克在总结他早期实验的基础上提出了练习律、准备律和效果律三大学习定律。（ ）

61.以下关于经济因素与课程变革关系的描述，正确的有（ ）。

在教育实践中，所有与教育有关的行为都必须以教育法律规范来约束。（  ）

操作性条件反射理论强调行为前的强化。

66.下列选项中，可以帮助学生克服不良行为习惯的有（ ）。

领会知识包括感知教材和（ ）。

38.学生经历了长时间的学习失败，做了多种努力也不能改变这种失败的现状后，表现出不听课，不做作业，成绩极差但遵守纪律的行为特征，这属于（     ）。

78.作为教师，必须重视礼仪修养，教师礼仪修养的途径和方法主要有（ ）。

19.蕾蕾是心理学专业大三的学生，她一直希望毕业后用自己扎实的心理学知识去帮助那些需要帮助的人，让他们摆脱精神上的痛苦。为了提升自己的专业水平，她一直很认真地学习。由此可以推断，蕾蕾的学习动机属于（    ）。

教育法规是教育政策的指导，教育政策是教育法规的保证。

老师问妙妙：“你有兄弟吗？”“有。”“兄弟叫什么名字？”“明明。”“明明有兄弟吗？”“没有。”按皮亚杰的儿童认知发展理论，妙妙的思维处于（ ）。