一、单项选择题（本大题共45小题，每小题1分，共45分）1.认为人的性本能是推动人的发展的根本动因的学者是（ ）。

21.（ ）是国家管理和评价课程的基础，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。

学生学习“P（压强）=F（压力）/S（受力面积）”，这种学习属于（ ）。

教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为（ ）。

一名教师在走到安静的教室门口时故意咳嗽两声,目的是引起学生的( )

17.（ ）是决定着教育领导权和受教育权的主要因素。

橘子在黑暗中我们仍会认为它是橙色的，不会因看不清楚就认为是黑色的，这种现象属于知觉的（ ）。

根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（ ）。

8.科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声呐和雷达。其中促进科学发明创造的主要因素是（ ）。

29.学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（ ）。

感觉记忆的容量大，短时记忆的容量只有9或5个数字，长时记忆的容量无限。

德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序，不能变更。