简述记忆的分类。

个体情感处于极度疲劳状态，工作热情完全消失是教师职业倦怠去个性化的表现。

个人本位论和社会本位论是教育目的在不同维度上表现出的两种对立的价值倾向。

美国实用主义教育家（ ）提出了“学校即社会”的主张。

以表扬、激励为主，批评、处分为辅，体现了___________原则。

____进入了自律为主要形式、应用道德观念来调节行为的成熟时期。

（　　）决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。

“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，体现的是遗传决定论的观点。

学生的主体性，就是指学生在教学中的主观能动性，包括独立性、选择性、调控性、创造性以及自我意识性。

关键期说明人的身心发展具有（ ）特征。

采用民主型教养方式的家庭，父母与孩子在家庭中处于一个平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权，并给予孩子积极正确的指导。父母的这种教养方式使孩子形成了一些积极的性格，如活泼、自立、彬彬有礼、善于交往、富于合作精神、思想活跃等。

____进入了自律为主要形式、应用道德观念来调节行为的成熟时期。