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A
评价主体的多元性
B
评价内容的全面性
C
评价功能的发展性
D
评价方法的灵活性
正确答案 :A
解析
【金标尺答案】A。解析:教师自己、学校领导、同行、学生等都属于教育评价主体,不同评价主体给出的评价不同,体现了评价主体的多元性。
相关试题
( )方式是指在不同阶段上重复呈现特定的教学内容,但逐渐扩大范围和加深程度,其优点主要在于,它有利于照顾到学生的心理特点。
教学手段是教育活动的出发点和归宿。
( )是学校进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径。
“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种( )。
58.教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的显著特点有( )。
教学在学校整个教育系统中居于( )。
以某一群体的平均成绩为参照标准来确定被试相对位置的评价属于( )。
18.教育中十分强调因材施教,因此在实际教育过程中,应该用不同的态度对待优等生和后进生。
教学设计的三层次不包括( )。
王老师告诉陈浩的妈妈,陈浩语文期中测试的成绩在班上属于中等水平。这种评价属于( )。
古代教学组织形式是( )。
教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称之为( )。