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A
验证假设
B
明确创造目的
C
收集广泛的信息
D
掌握必要的技能
正确答案 :B C D
解析
【金标尺答案】BCD。解析:小学生在创造性思维过程的准备阶段的主要任务包括明确创造目的、收集广泛的信息、掌握必要的技能和掌握丰富的经验。故本题答案为BCD。
相关试题
操作技能培训的要求有( )。
技能的种类有( )。
通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称为( )。
下列选项中,属于组织策略的是( )。
下列选项中,属于元认知策略的有( )。
个体对一个问题所达到的全部认识状态,即为( )。
有人认为蜂蜜的用途只是食用,很难想到它还可以美容和做药材。这在心理学上称为( )。
随机应变,触类旁通表现出了思维的( )。
依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为( )。
29.“见者易,学者难。”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。
知道了“长方形的四个顶角都是直角”,而正方形是长方形的一个特例,那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于( )。
教师对学生的错误不能持完全否定态度,更不应指责,要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性是要注意( )。