事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
被试者缺乏学习动机
B
练习过多导致疲劳
C
被试者不知道自己的练习结果
D
主试者未对被试者进行学习评价
正确答案 :C
解析
本题考查桑代克的联结试误说。
桑代克提出三个定律,即准备律、练习律、效果律。题中只涉及到3000次的练习律,被试者被蒙上眼睛无法得知自己的学习结果,没有形成联结,致使效果不好。C项符合题意。
A项:导致该结果的原因并非缺乏学习动机,而是没有对被试者的练习效果给予反馈,没有在出现好的练习结果后给予肯定。不符合题意,故排除。
B项:过度练习确实会造成疲惫和错误定型,因此要注意练习的量,过度学习的量不超过50%。但该练习者并非过度学习导致。不符合题意,故排除。
D项:主试者未对被试者进行学习评价是一方面,更重要的是没有给予其满意的回馈,没有形成联结,致使效果不好。不符合题意,故排除。
故本题答案为C。
相关试题
根据奥苏伯尔对有意义学习的分类,如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”,就知道它代表实际的鸟.即使此时并未见到真实的鸟,儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。这属于( )。
下列选项中的心理学家与后面的理论相匹配的是( )。
以下不是托尔曼提出的概念的是( )。
建构主义学习理论的基本观点有_____
根据斯金纳的操作条件反射理论,强化分为正强化和负强化,无论正强化还是负强化,其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。
接受学习是被动学习,发现学习是主动学习。
3.布鲁纳提出的教学原则有( )。
提出程序教学并为计算机辅助教学提供理论基础的心理学家是( )。
某生上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌上时,就不大可能被提问,于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看,这是由于该生曾受到( )的影响。
经典性条件反射的建立过程与操作性条件反射的建立过程无根本差异( )。
信息加工理论是奥苏贝尔提出来的。( )
斯金纳认为,人和动物的行为可以分为( )。