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A
教材顺序
B
教学计划安排
C
幼儿园的要求
D
幼儿的兴趣与水平
正确答案 :D
解析
学前教育目标的制定依据有:①教育目的;②幼儿身心发展的特点和可能性;③社会要求和时代要求。其中根据幼儿的身心发展特点以及社会和时代要求是制定学前教育目标的主要依据。故本题选D。
相关试题
22.婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟,神经活动过程中兴奋与抑制不平衡,易兴奋,也易疲劳,对长期的刺激耐受力小,注意力很难持久,在从事某种活动后,大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制,出现疲劳。因此,幼儿教师在安排幼儿一日生活时,应注意( )。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力。科学领域是()。
12.在整个幼儿期,( )是孩子使用的句型中最基本的句型。
58.幼儿亲自动手、动脑的实践活动是幼儿智育的主要途径。
54.幼儿园应当因地制宜,就地取材,自制玩教具。
17.不属于大班幼儿学习能力培养内容的是( )。
幼儿园的教育任务是( )。
67.教师要通过各种方式观察儿童,鼓励和支持儿童,帮助儿童成功完成任务。
70.幼儿教师不具有专业性,不必太注重自身专业发展。
51.为了强化幼儿的正确行为,教师应较多使用语言表扬或奖品鼓励等方法。
46.幼儿园校外课程资源是指幼儿园范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源,主要有( )。
3.2001年9月,我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五个领域”内容包括的五个方面是( )。