第二部分 主观题（共60分）三、判断说明题。(本大题共4小题，每小题3分，共12分)判断下列各题正误，正确的在题后括号内打“√”。错误的打“×”,并说明其正确或错误的理由。31.现代教学强调幼儿自主学习，因此，幼儿的自主探索应贯穿于活动始终。

19.幼儿的思维发展过程是（）。

16.幼儿把那些没有生命或意识的东西都视为有生命、有意识的东西的思维叫（）。

7.幼儿园社会领域活动最常用的方法是（）。

25.学前儿童语言教育目标的分类结构有（）。

5.在学前阶段，儿童的主要成就是使用不同的象征，而象征的一种主要表现形式就是（）。

四、论述题（本大题共2小题，共22分）35.（本题10分）上课时能力较强的幼儿，游戏时能力不一定会强，而会玩游戏的幼儿，能力一般来说都较强。你如何看待此观点？

11.当教学过程中突然遇到幼儿提出与本次活动无关的问题，教师可采用的方法是（）。

一、在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的。请将其选出并在“答题卡”上将相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。(本大题共20小题。每小题1分，共20分)1.皮亚杰关于儿童游戏发展阶段中指出，象征性游戏达到了发展的高峰期是在（）。

6.幼儿科学活动中采用探究法的首要环节是（）。

27.幼儿园教学情景分为（）。

24.下列选项中不属于皮亚杰儿童认知发展阶段的有（）。