7.从总体看，人的发展是一个“给定”与“自我选择”“自我建构”的相互作用相互转化的过程。（ ）

24.先行组织者是指安排在教学任务之前呈现给学习者的引导性材料，它比学习任务具有更高一层的抽象性和概括性。（ ）

学生是发展中的人，这句话包括（ ）等含义。

生物老师为了在课上更好地为学生讲解叶绿体，在上课前，生物老师使用仪器观察叶绿体的形态并进行研究记录。由此可知，生物老师采用的教育研究方法是（ ）。

7.在讲完“校园的绿地面积”后，王老师要求学生回家测量自家房间的面积，这种教学方法是（ ）。

39.某小学一节课结束后，任课老师抱着学生刚交的作业本离开教室，一名来交作业的学生急忙追赶，不慎摔倒在地，将门牙摔掉一颗，在此事件中，承担主要责任的是（ ）。

2.教师应在以下哪些方面帮助学生，使其能够保持心理健康（ ）。

冉冉感觉最近学习英语很吃力，但她告诉自己一定要通过英语六级，并以此为目标而努力。这体现了动机的（ ）。

教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化的发展功能。

12.下列关于德育的说法中，正确的是（ ）

6.下列关于小学生思维发展的特点，说法正确的有（ ）

25.学生概念的学习主要通过概念形成和概念同化两种形式获得。（ ）