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报考地区
学习方向
重庆
A
班级规模
B
课堂里的人际交往
C
课堂气氛
D
群体凝聚力
正确答案 :A
解析
影响课堂管理的因素有:教师的领导风格、班级规模、班集体的特点、学生对教师的定型期待。故本题答案为A。
相关试题
教科书是课程标准的具体化。
外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量,其代表人物有( )。
“视其所以,观其所由,察其所安”这句话反映了下列哪一条德育原则?( )
教育与生产力同步发展。
教师职业角色的特点主要有( )。
乘坐校车时,系好安全带就可以终止刺耳的噪音,这种强化属于( )。
画线属于( )。
“近朱者赤, 近墨者黑。”这句话反映了( )对人的发展影响。
( )是学生最主要的权利。
( )决定着教育的领导权。
道尔顿制的创立者是( )。
二、多项选择(每小题1分,共30分)学制的发展经历了( )等阶段。