根据能力在人一生中的不同发展趋势，以及能力与先天素质和后天社会文化的关系，可将能 力分为（ ）。

2019年6月，国务院办公室印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》提出的工作目标是：结合推进高考综合改革2022年前全面新课程实施，使用新教材。

在教育中，知识的理解分为三种水平，高级水平是在初、中级水平的基础上进一步实现具体化，分类化和系统化，也是实现知识迁移、应用和创造性解决问题的关键。

35.科学教育......创始人（ ）

二、单项选择（每小题1分，共40分）根据制定教育政策所起的作用不同，教育政策可以分为（）

我国古代的（ ）认为获得知识主要有“亲知”“闻知”和“说知”三种。

下列选项中儿童的年龄与其关键期对应准确的是（）。

智力的群体差异包括（ ）。

当课程被认为是经验时，其特点表现为（ ）。

瓦特看到蒸汽把茶壶盖推得上下移动而发明了蒸汽机这属于原型启发的作用。

高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系和健康的人格。这些内容属于教师的（ ）。

陈述性知识和程序性知识的区别在于，前者说明“是什么”“为什么”的问题，后者说明“做什么”“怎么做”的问题。