在班级日常管理活动中，常常会遇到一些诸如学生吵架、丢失东西、逃学辍学、顶撞老师等始料不及的突发事件，老师在处理班级突发事件时，应遵循的原则有（ ）。

论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)联系实际试述教师如何履行法定义务。

把教学过程分成明了、联合、系统、方法四个阶段,即四段教学法的心理学家是( )

27.日常生活中,学会骑自行车会对学习骑三轮车产生消极的影响,这种迁移现象称为( )。

贵阳市充分运用大数据手段,以“一网”“双核”“六库”“一平台”为构架,启动“数智督查”云平台建设。

结合新课改的要求,谈谈如何将“自主学习”落实到课堂中。

5.当其他同学向卓卓借文具时,卓卓从不拒绝。她认为,能够帮助别人满足他人愿望的孩子就是好孩子,否则就是坏孩子。卓卓道德发展处于( )。

研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即连续性与阶段性和（ ）。

1.教育家陶行知有句名言：“教师的成功,是创造出值得自己崇拜的学生。”这正体现了教师能从职业中获得其他职业无法比拟的精神报偿,同时也对教师提出了更高的要求,请简述作为教师应该具有怎样的职业道德修养?

33.( )是教师职业道德修养水平的标志。

结合实例试述教师与学生的关系。

三、判断题（每小题1分，共10分。请在答题卡上将“√”或“×”选项框涂黑，表述正确的涂“√”框，表述错误的涂“×”框）皮亚杰认为,儿童品德发展阶段的顺序是可以改变的。