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A
学习材料本身必须具有逻辑意义
B
学习材料可以和学生认知结构中的有关观念联系
C
学生要有把新知识与认知结构中原有的适当观念关联起来的意向
D
学习材料应有新异性,能激发学生的好奇心
正确答案 :A B C
相关试题
4.师德行为的选择仅仅受外部条件的制约。
24.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。
13.主导价值在于培养和发展学生的共性的课程是( )。
一、判断题(共24小题,每小题1分,共24分。下列各题中,你认为正确的选“√”,错误的选“×”,全选“√”或全选“×",均记为0分。)1.能否关注学风是衡量一名教师是否成长成熟的重要标志之一。
4.根据巴甫洛夫的研究,条件反射中涉及的基本事项有( )。
4.记忆的传统研究方法有自由回忆法、再认法、对偶联合回忆法和系列回忆法。( )
36.以下属于元认知计划策略的是( )。
44.态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。
6.与动作技能相比,心智技能具有的特点包括( )
35.有助于系统传递人类的文化精华,有助于学习者获得系统的文化知识,有助于提高教学效率的课程种类是( )。
小虎在观看NBA比赛后,学会了打篮球。从班杜拉的观察学习角度出发,小虎学会打篮球的过程包括注意过程、保持过程、运动复现过程和动机过程。
33.我国新修订的《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是( )。