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A
直观性教学原则
B
巩固性教学原则
C
启发性教学原则
D
因材施教教学原则
正确答案 :A
解析
直观性教学原则指的是教师利用学生的多种感官与已有经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而全面地掌握知识。
相关试题
事先没有预定目的,不需要作意志努力,也不由意识控制的注意是( )。
主张“教育即生活,学校是一个雏形的社会”的是( )。
“学校下学年生源锐减,教师严重超编,不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了( )。
关于感觉阈限和感受性的关系,正确的说法是( )。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的,应当及时( )。
能体现教师职业道德本质的是()。
根据课程制定者或管理层次,基础教育课程可分为国家课程、地方课程和( )。
教师法规定的教师权利不包括( )。
道德感、理智感和美感是对( )的分类。
班主任工作的中心环节是( )。
衡量品德的重要标志是( )。
简述教师专业成长的内容。