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A
有教无类体现了早期的教育公平思想
B
关于教学更加注重因材施教
C
告诫教师要教学相长
D
教育内容主要是传统的“四书五经”教育
正确答案 :A B
相关试题
人们普遍认为做销售和当教师的口才都很好,这是一种( )。
班主任在观察了媛媛一段时间后发现,媛媛比较喜欢听从小伙伴的意见,而且在回答问题的时候虽然慢,但是非常有逻辑性。从认知风格来说,媛媛的认知风格是( )。
一、判断(每小题1分,共40分)吕老师上课时经常穿各式各样的衬衣,不久后,班级很多学生也开始穿类似的衬衣。这个现象说明学生具有向师性。
( )强调教学不是把完全新颖的知识和经验灌输、填压到学生的大脑,而是从学生原有的知识和经验出发,通过教师积极的引导,生长出新的知识、经验。
下列不属于课程理论中学科中心课程理论的是( )。
下列关于意志的特征,说法错误的是( )。
经过专业训练的红酒鉴赏师具有敏锐的鉴别酒的能力,这种现象说明后期教育决定了人的发展。
下列情境中,使用了复述策略的是( )。
5.我国第八次基础教育课程改革中,其核心目标是( )。
15.晶体智力的发展与年龄有密切的关系。一般人在20岁以后,晶体智力的发展将达到顶峰,30岁以后将随年龄的增长而降低。( )
五四青年节来临之际,《新闻联播》“新时代新青年”专题中介绍了中国航天科技集团五院北斗三号卫星设计师康成斌的事迹,他带领一支青年团队,历时五年攻关,取得了北斗卫星全球组网的关键技术突破。康成斌在取得关键突破时产生的情感体验主要是( )。
在画猫头鹰前,美术老师在PPT上呈现了很多猫头鹰的图片,来给予学生直观形象的感受。这说明美术老师采取了实物直观的方法。